课堂，是教师的主阵地。一堂好课，不只是知识的传递，更是艺术的创作，是师生心灵的同频共振。为深化教师教研素养，打磨课堂教学本领，这个暑假，读书小组15名教师开启为期一个月的共读研修活动，共读书目为赵精兵教授的《怎样讲出一堂好课》。

　　本书是教育部国培项目授课专家赵精兵教授的力作，被称为教师修炼课堂魅力的实战宝典。全书从走进教学艺术、一堂好课八大要素、幽默教学艺术、表演教学艺术四大板块展开，结合大量鲜活教学案例，讲解创造性、情感性、审美性的教学特质，分享导入、结课、课堂高潮、表扬批评、幽默、表演等实操课堂技法，告诉我们：教学没有普适的固定技术，只有针对学情、教学内容进行的艺术创作。

　　暑期共读

　　一个月沉浸式研学

　　这个暑假，老师们暂别繁忙的讲台，把阅读当作自我充电的必修课。读书小组组长将全书内容科学拆解，规划30天阅读进度，15位教师开启共读模式。

　　开展每日阅读打卡。按照阅读进度完成当日章节研读，结合自身教学经历，写下简短阅读感悟，在读书群分享交流。把书本理论对照真实课堂，反思自己平时上课的得与失。

　　汇总每日金句。每日从阅读章节中筛选高质量经典金句，统一整理汇总。品读、回味，让教育智慧沉淀留存，成为日常备课、反思的“素材库”。

　　绘制思维导图。整本书读完后，老师们梳理全书逻辑脉络，完成本书思维导图创作，厘清理论框架，内化教学艺术的核心要点。

　　拍摄好书推荐视频。老师们将读书后的阅读感悟录制成视频，结合书中教学理念反思课堂。以声传思，把书本知识转化为自身教学力量。

　　开学相聚

　　读书交流会共话课堂成长

　　暑尽秋来，书香延续。开学之后，组内开展线下读书交流会。老师们带着一个月的阅读积累，带上读书笔记、思维导图齐聚一堂，分享阅读感悟，畅谈读完本书带给自己的思想冲击；结合自己的课堂实例，交流导入、结课、课堂调控、幽默教学、师生评价的实操做法；提出教学困惑，同伴互助研讨，共寻破解课堂难题的路径。

　　阅读不止于纸上，最终落脚于课堂实践。我们期待，把从书中汲取的教学艺术智慧，转化为新学期实实在在的课堂行动，追求有温度、有感染力、有生命力的好课。

　　教师读书，最终是为了更好地遇见学生，遇见课堂。愿我们以书为帆，不断精进教学本领，用心打磨每一堂课，让教学成为触动学生灵魂的艺术。

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　　撰稿：史世静

　　供图：史世静

　　编辑：魏东瑞

　　审核：赵佳徐晓慧